출장 건으로 수업교체가 필요한데, 연쇄이동하는 교사의 수가 너무 많아
현재 일과진행 창에서는 수업교환대상자를 모두 파악하기 어렵습니다.
오른쪽 모서리 부분에 마우스를 가져다 대면 화살표(<->)는 생기지만 창이 키워지지 않고,
마찬가지로 창 위 모서리 부분의 창 확대하기를 실행해도 보이지 않습니다.
일과진행 창을 확대하는 방법이 없나요?
번호 | 제목 | 이름 | 날짜 | 조회 수 |
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공지 | 학교 교사 망에 접속하기 위한 IP를 설정하는 절차 | 컴시간 | 2022.02.26 | 290460 |
공지 | 일과서버가 제대로 동작하지 않는 경우의 조치사항 | 컴시간 | 2021.12.30 | 4940 |
공지 | 저장했는데 핸드폰 시간표가 안 바뀌는 경우 조치사항 | 컴시간 | 2021.05.10 | 13815 |
공지 | 제어판에서 날짜 설정을 원래대로 설정하려면 | 컴시간 | 2020.07.16 | 2989 |
공지 | HwpCtrlocx 구성요소나 종속성 에러가 날때 | 컴시간 | 2020.02.13 | 6476 |
공지 | [업그레이드를 실패하였습니다]가 나오는 경우의 보안 변경 | 컴시간 | 2020.02.05 | 9732 |
공지 | 감독교사,일과진행,주간시간표의 화면구성이 깨지는 경우 | 컴시간 | 2019.12.05 | 9813 |
공지 | 일과서버, 일과진행, 주간시간표를 다른 컴퓨터로 옮기려면 | 컴시간 | 2017.06.29 | 40989 |
공지 | 우리학교 시간표를 열람하려면 | 컴시간2 | 2016.04.15 | 37992 |
공지 | MS오피스 삭제후 컴시간 프로그램에 문제가 발생한 경우 | 컴시간2 | 2016.04.12 | 5500 |
9280 | 컴시간 알리미 오류 [1] | 최승호 | 2020.12.24 | 289 |
9279 | 시간표 작성 후 과목명 변경, 시간표 음영표시 [1] | 최지선 | 2020.02.24 | 289 |
9278 | 컴시간 아이콘 색상 | 김이슬 | 2015.04.27 | 289 |
9277 | 날짜지정 삭제 | 신지희 | 2015.04.20 | 289 |
9276 | 이번주 수업을 변경하면 다음주도 함께 변경 | 정효주 | 2015.04.06 | 289 |
9275 | [re] 일과진행 오류 사진첨부 | 컴시간 | 2015.03.16 | 289 |
9274 | 연속수업 변경 문의드립니다. | 김미영 | 2015.02.27 | 289 |
9273 | [re] 해외에서 사용할 수 있는 방법이 있습니까? | 컴시간 | 2015.07.20 | 288 |
9272 | [re] 1학년 2학기 자유학기제 문의 | 컴시간 | 2015.07.06 | 288 |
9271 | 컴시간알리미에 아무것도 뜨지 않습니다. | 최미나 | 2015.03.30 | 288 |
9270 | 일과진행 바로가기 삭제 내용 | 오유경 | 2015.03.16 | 288 |
9269 | 339 런타임 오류 [5] | 오은지 | 2021.02.26 | 287 |
9268 | 기초시간표 나이스 가져오기 [2] | 기은 | 2020.04.21 | 287 |
9267 | [re] 특별보강배정 해제하는 방법 | 컴시간 | 2015.05.07 | 287 |
9266 | [re] 감독교사 배정시 같은 학급 중복으로 배정 되지 않게 하는 방법? | 컴시간 | 2015.04.09 | 286 |
9265 | 복수교사 결보강 및 직전으로 돌리기 기능 | 일산고 | 2015.04.08 | 286 |
9264 | [re] 컴시간 알리미 인터페이스가 바뀐 것 같습니다 | 컴시간 | 2015.03.31 | 286 |
9263 | 컴시간에서 시간표를 보려는데 9 런타임으로 뜹니다. [7] | 수업계 | 2020.09.18 | 285 |
» | 수업교체 시 연쇄이동 교사 한눈에 보기 [1] | 가좌고 | 2019.03.28 | 285 |
9261 | [re] 일과시간 | 컴시간 | 2015.04.16 | 284 |
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창을 확대할 정도로 이동 교사수가 많은 것은 검토할 가치가 없는 것입니다.
연쇄이동시 인원수가 적게 나오는 교시를 찾아 이동하여 보시기 바랍니다.
연쇄이동이 많다는 것은 해당교시들이 동시수업이나 특별실에 연관되어 있는 것이 많다는 것입니다.